Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers

Résumé : no abstract
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Journal articles
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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Wednesday, February 8, 2017 - 2:47:50 PM
Last modification on : Thursday, June 27, 2019 - 11:38:14 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01461887, version 1

Citation

Sébastien Chaliès, Stefano Bertone. Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers. Raisons éducatives, De Boeck-Université, 2015. ⟨hal-01461887⟩

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