Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers
Abstract
no abstract
Journal Articles
Raisons éducatives
Year : 2015
Réunion Univ : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01461887
Submitted on : Wednesday, February 8, 2017-2:47:50 PM
Last modification on : Wednesday, April 17, 2024-5:38:02 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01461887 , version 1
Cite
Sébastien Chaliès, Stefano Bertone. Les interactions stagiaires-tuteurs : former des enseignants aux règles de métiers. Raisons éducatives, 2015. ⟨hal-01461887⟩
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