La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l’alternance : enjeux, limites et perspectives - Université de La Réunion Access content directly
Book Sections Year : 2016

La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l’alternance : enjeux, limites et perspectives

Abstract

no abstract
No file

Dates and versions

hal-01461869 , version 1 (08-02-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01461869 , version 1

Cite

Stefano Bertone. La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l’alternance : enjeux, limites et perspectives. Ria L. La formation des enseignants au XXIème siècle. La Professionnalité des enseignants et leurs formateurs, De Boeck, pp.151--162, 2016. ⟨hal-01461869⟩
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