Interactions formatives et développement professionnel : le point de vue d’une ergonomie de l’activité enseignante - Université de La Réunion
Chapitre D'ouvrage Année : 2011

Interactions formatives et développement professionnel : le point de vue d’une ergonomie de l’activité enseignante

Résumé

no abstract

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01232818 , version 1 (24-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01232818 , version 1

Citer

Stefano Bertone, F. Saujat. Interactions formatives et développement professionnel : le point de vue d’une ergonomie de l’activité enseignante. Loizon, Denis. Le conseil en formation : Regards pluriels, Scéren : CNDP-CRDP, DL 2011, pp.99--103, 2011, 978-2-86621-599-6. ⟨hal-01232818⟩
73 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More