Vers une appréhension positive des mathématiques grâce à l’E.M.D.R. ? - Université de La Réunion Access content directly
Conference Papers Year : 2013

Vers une appréhension positive des mathématiques grâce à l’E.M.D.R. ?

Abstract

no abstract

Domains

Education
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Dates and versions

hal-01229326 , version 1 (16-11-2015)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01229326 , version 1

Cite

Michaël Vauthier. Vers une appréhension positive des mathématiques grâce à l’E.M.D.R. ?. Congrès francophone de psychologie positive, Nov 2013, Metz, France. ⟨hal-01229326⟩
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