Intervenir en contexte « monolingue » ? L’inscription paradoxale du dispositif Diwan en Bretagne - Université de La Réunion Access content directly
Conference Papers Year : 2014

Intervenir en contexte « monolingue » ? L’inscription paradoxale du dispositif Diwan en Bretagne

Abstract

no abstract

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-01229302 , version 1 (16-11-2015)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01229302 , version 1

Cite

Frédéric Tupin, Maryvette Balcou-Debussche. Intervenir en contexte « monolingue » ? L’inscription paradoxale du dispositif Diwan en Bretagne. 1er Colloque international Icare « Interventions éducatives et sociales en contextes pluriels : quels défis ? », Apr 2014, Saint-Denis, La Réunion. ⟨hal-01229302⟩
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