Liens entre pratiques d’enseignement et performances scolaires au cours préparatoire. Etude comparative de contextes différents (classes à effectifs réduits vs classes à effectifs habituels)
Résumé
no abstract
Article Dans Une Revue
Les Dossiers des sciences de l'éducation
Année : 2008
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Soumis le : jeudi 12 novembre 2015-09:23:03
Dernière modification le : lundi 10 juillet 2023-16:38:50
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- HAL Id : hal-01227786 , version 1
Citer
Joel Clanet. Liens entre pratiques d’enseignement et performances scolaires au cours préparatoire. Etude comparative de contextes différents (classes à effectifs réduits vs classes à effectifs habituels). Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2008, 19, pp.103--118. ⟨hal-01227786⟩
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