La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ? - Université de La Réunion
Communication Dans Un Congrès Année : 2010

La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ?

Azzedine Si Moussa
  • Fonction : Auteur correspondant
  • PersonId : 830650

Connectez-vous pour contacter l'auteur
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Résumé

no abstract

Domaines

Education

Réunion Univ  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-reunion.fr/hal-01227025

Soumis le : mardi 10 novembre 2015-14:03:08

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-17:56:31

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01227025 , version 1 (10-11-2015)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01227025 , version 1

Citer

Azzedine Si Moussa. La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ?. Congrès de l’AMSE, May 2010, Monterrey, Mexique. ⟨hal-01227025⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

AFRIQ TICE UNIV-REUNION LCF ICARE
93 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More