La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ? - Université de La Réunion
Communication Dans Un Congrès Année : 2010

La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ?

Azzedine Si Moussa
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Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

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Soumis le : mardi 10 novembre 2015-14:03:08

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-17:56:31

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hal-01227025 , version 1 (10-11-2015)

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  • HAL Id : hal-01227025 , version 1

Citer

Azzedine Si Moussa. La gestion d'une classe d'école primaire à La Réunion: entre principe d'indifférence aux différences, diversité socio-culturelle et intégration des primo-arrivants... vers quelles stratégies efficaces dans les relations maître/élève et école/famille ?. Congrès de l’AMSE, May 2010, Monterrey, Mexique. ⟨hal-01227025⟩

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