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Phronesis : De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?

Joel Clanet 1 Laurent Talbot 2 
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
LCF - Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones
2 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
Résumé : no abstract
Document type :
Books
Complete list of metadata
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226667
Contributor : Réunion Univ Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, November 10, 2015 - 6:41:11 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 5:56:31 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01226667, version 1

Collections

UNIV-TLSE2 | AFRIQ | TICE | UNIV-REUNION | EFTS | LCF | ICARE

Citation

Joel Clanet, Laurent Talbot. Phronesis : De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?. 1, 2012. ⟨hal-01226667⟩

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