Phronesis : De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?
Résumé
no abstract
Ouvrages
Année : 2012
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Soumis le : mardi 10 novembre 2015-06:41:11
Dernière modification le : mercredi 17 avril 2024-17:38:02
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01226667 , version 1
Citer
Joel Clanet, Laurent Talbot. Phronesis : De l’analyse des pratiques enseignantes à la mise à jour des compétences professionnelles : vers plus d’efficacité ?. 1, 2012. ⟨hal-01226667⟩
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