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Rapport entre les pratiques enseignantes et la progression des élèves dans leurs apprentissages : nouvelles appréhensions

Joel Clanet 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
LCF - Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones
Résumé : no abstract
Document type :
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226648
Contributor : Réunion Univ Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, November 10, 2015 - 6:40:56 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 5:56:31 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01226648, version 1

Collections

UNIV-REUNION | TICE | ICARE | LCF | AFRIQ

Citation

Joel Clanet. Rapport entre les pratiques enseignantes et la progression des élèves dans leurs apprentissages : nouvelles appréhensions. Altet, Marguerite and Bru, Marc and Blanchard-Laville, Claudine. Observer les pratiques enseignantes, l'Harmattan, DL 2012, pp.223--238, 2012, 978-2-296-96683-3. ⟨hal-01226648⟩

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