Pensée algébrique à la transition école-collège et schématisation en barres : pertinences et limites - Université de La Réunion
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Pensée algébrique à la transition école-collège et schématisation en barres : pertinences et limites

Olivier Lebreton
  • Fonction : Auteur
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

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Mathématiques [math]
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Soumis le : mardi 19 novembre 2024-13:05:18

Dernière modification le : jeudi 21 novembre 2024-03:22:46

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Citer

Olivier Lebreton. Pensée algébrique à la transition école-collège et schématisation en barres : pertinences et limites. CORFEM 2024 : XXXèmes journées de la COmission de la Recherche sur la Formation des Enseignants de Mathématiques, Université de Limoges; Xlim Institut de Recherche, Jun 2024, Limoges, France. ⟨hal-04790766⟩

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