Les manuels scolaires de mathématiques à l’école élémentaire au Sénégal : méthodologie mise en œuvre et résultats. De la politique éditoriale du Sénégal à l’analyse descriptive des manuels de l’éditeur Didactikos et à leur utilisation en classe. Note de synthèse - Université de La Réunion
Rapport Année : 2024

Les manuels scolaires de mathématiques à l’école élémentaire au Sénégal : méthodologie mise en œuvre et résultats. De la politique éditoriale du Sénégal à l’analyse descriptive des manuels de l’éditeur Didactikos et à leur utilisation en classe. Note de synthèse

Nadine Grapin
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Eric Mounier
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Maryvonne Priolet
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Maryvonne PRIOLET  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.univ-reunion.fr/hal-04700810

Soumis le : mercredi 18 septembre 2024-01:40:26

Dernière modification le : jeudi 19 septembre 2024-10:33:42

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04700810 , version 1 (18-09-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04700810 , version 1

Citer

Nadine Grapin, Eric Mounier, Maryvonne Priolet. Les manuels scolaires de mathématiques à l’école élémentaire au Sénégal : méthodologie mise en œuvre et résultats. De la politique éditoriale du Sénégal à l’analyse descriptive des manuels de l’éditeur Didactikos et à leur utilisation en classe. Note de synthèse. Confemen; Cnesco-Cnam. 2024. ⟨hal-04700810⟩

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