Communication Dans Un Congrès
Année : 2022
Liliane PELLETIER : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.univ-reunion.fr/hal-04677025
Soumis le : dimanche 25 août 2024-07:13:58
Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:07
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Identifiants
- HAL Id : hal-04677025 , version 1
Citer
Liliane Pelletier, Maryvonne Priolet. Approche critique de la tension injonction/inclusion dans le cadre de la formation des enseignants dans une perspective inclusive. L’inclusion au-delà des murs de l’école, Laboratoire international sur l'inclusion scolaire; Haute école pédagogique de Vaud, Oct 2022, Lausanne (Suisse), Switzerland. ⟨hal-04677025⟩
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