Engagement parental en classe passerelle : co-construction d’un accueil à visée inclusive lors de la transition scolaire du jeune enfant. - Université de La Réunion
Conference Papers Year : 2022

Engagement parental en classe passerelle : co-construction d’un accueil à visée inclusive lors de la transition scolaire du jeune enfant.

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Humanities and Social Sciences Education

Liliane PELLETIER  : Connect in order to contact the contributor

https://hal.univ-reunion.fr/hal-04677024

Submitted on : Sunday, August 25, 2024-7:11:22 AM

Last modification on : Wednesday, September 4, 2024-5:34:07 PM

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hal-04677024 , version 1 (25-08-2024)

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  • HAL Id : hal-04677024 , version 1

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Delphine Odier-Guedj, Céline Chatenoud, Liliane Pelletier. Engagement parental en classe passerelle : co-construction d’un accueil à visée inclusive lors de la transition scolaire du jeune enfant.. L’inclusion au-delà des murs de l’école, Laboratoire international sur l'inclusion scolaire; Haute école pédagogique de Vaud, Oct 2022, Lausanne ( CH), Switzerland. ⟨hal-04677024⟩

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