Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S - Université de La Réunion
Journal Articles RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies Year : 2012

Statistische Teste und Echoenzephalographie in der 11. Klasse mit Leistungskurs Mathe und Wissenschaft

Statistical tests and cerebral MRI in a scientific class in Première (Year 11)

Test estatísticos e IRM cerebrales en clase de 1re S

Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S

Abstract

es images IRM fonctionnelles (IRMf) ont permis une avancée importante dans la compréhension du fonctionnement cérébral. Loin d’être de simples « photographies » du cerveau en fonctionnement, ces images résultent de protocoles de construction complexes et ont une signification statistique. La compréhension de leur nature statistique est difficile, mais nécessaire pour appréhender leur domaine de validité et construire une attitude critique face à leur utilisation, notamment dans les médias. Les représentations de ces images construites par les élèves ne prennent généralement pas en compte cette dimension statistique. Nous présentons et analysons une séquence d’apprentissage innovante mise en oeuvre pour favoriser la compréhension de ce type d’image. Il s’agit d’une séance de modélisation comprenant le paramétrage d’IRMf à l’aide du logiciel EduAnatomist, précédée d’une activité d’appropriation de la notion de test statistique (test T). Nos résultats font apparaitre les difficultés inhérentes à la prise en compte par les élèves de l’aspect statistique des images biologiques. Nous proposons des pistes didactiques pour ouvrir, au moins en partie, certaines des boites noires qui correspondent à la construction de ce type d’image.
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hal-04286079 , version 1 (15-11-2023)

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Réjane Monod-Ansaldi, Grégoire Molinatti, Valérie Fontanieu, Daniel Devallois, Éric Sanchez. Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2012, 5, pp.159-184. ⟨10.4000/rdst.591⟩. ⟨hal-04286079⟩
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