Chapitre D'ouvrage
Année : 2018
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Soumis le : mardi 8 février 2022-13:25:27
Dernière modification le : mercredi 9 février 2022-03:43:29
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Identifiants
- HAL Id : hal-03561626 , version 1
Citer
Azzedine Si Moussa. La contextualisation en éducation comparée : surmonter l'effet "boomerang" ?. Nathalie Wallian. Intervention éducative et médiation(s). Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles, 47, Peter Lang AG, pp.95-114, 2018, Transversales, 978-3-0343-3677-2. ⟨hal-03561626⟩
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