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Journal Articles L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation Year : 2021

Problématiser en analyse des pratiques : intérêts, obstacles, repères

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Dates and versions

hal-03199994 , version 1 (16-04-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03199994 , version 1

Cite

Sylvie Fontaine, Jean Vannereau. Problématiser en analyse des pratiques : intérêts, obstacles, repères. L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2021, Education et cognition : Des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet, 2020. ⟨hal-03199994⟩
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