Relation école/famille(s) en contexte de pluralité culturelle et linguistique. Réflexions sur les attentes, les tensions et les défis au Québec (Canada) et à l’île de La Réunion (France)

Liliane Pelletier

Book Sections Year : 2020

Relation école/famille(s) en contexte de pluralité culturelle et linguistique. Réflexions sur les attentes, les tensions et les défis au Québec (Canada) et à l’île de La Réunion (France)

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Liliane Pelletier

Function : Author
PersonId : 12342
IdHAL : liliane-pelletier
ORCID : 0000-0002-0173-4685
IdRef : 080560563

Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Keywords

Collaboration/Coéducation École Familles migrantes Contextes

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Education

Réunion Univ : Connect in order to contact the contributor

https://hal.univ-reunion.fr/hal-02569555

Submitted on : Monday, May 11, 2020-2:25:29 PM

Last modification on : Wednesday, November 3, 2021-4:30:24 AM

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hal-02569555 , version 1 (11-05-2020)

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HAL Id : hal-02569555 , version 1

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Liliane Pelletier. Relation école/famille(s) en contexte de pluralité culturelle et linguistique. Réflexions sur les attentes, les tensions et les défis au Québec (Canada) et à l’île de La Réunion (France). N. Maillard-de La Corte-Gomez; D. Bittighoffer. France-Canada : identités en mouvance, regards croisés, Presses Universitaires de Vincennes, A paraître. ⟨hal-02569555⟩

Relation école/famille(s) en contexte de pluralité culturelle et linguistique. Réflexions sur les attentes, les tensions et les défis au Québec (Canada) et à l’île de La Réunion (France)

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