Situation d'enseignement et contexte disciplinaire en dialogue: une analyse didactique en géométrie - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2018

Situation d'enseignement et contexte disciplinaire en dialogue: une analyse didactique en géométrie

(1)
1
Not file

Dates and versions

hal-02087054 , version 1 (01-04-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02087054 , version 1

Cite

Philippe Clauzard. Situation d'enseignement et contexte disciplinaire en dialogue: une analyse didactique en géométrie. Intervention éducative et médiation(s): Contextes insulaires, cultures diverses, explorations plurielles. (Wallian N., éd.) Peter Lang., 2018. ⟨hal-02087054⟩
31 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More