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Journal Articles Les Cahiers Pédagogiques Year : 1997

Des progrès surtout quantitatifs

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Dates and versions

hal-02061284 , version 1 (08-03-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02061284 , version 1

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Évelyne Combeau-Mari. Des progrès surtout quantitatifs. Les Cahiers Pédagogiques, 1997, 355. ⟨hal-02061284⟩
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