Approche interactionnelle et tâche, pour plus d’authenticité et de motivation dans l’enseignement-apprentissage des langues

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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Friday, December 14, 2018 - 7:20:40 AM
Last modification on : Thursday, May 9, 2019 - 10:24:55 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01954857, version 1

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Citation

Christian Ollivier. Approche interactionnelle et tâche, pour plus d’authenticité et de motivation dans l’enseignement-apprentissage des langues. Conférence plénière au congrès des enseignants de français, May 2015, Perth, Australie. ⟨hal-01954857⟩

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