Approche interactionnelle et tâche, pour plus d’authenticité et de motivation dans l’enseignement-apprentissage des langues

Christian Ollivier

Conference papers

Approche interactionnelle et tâche, pour plus d’authenticité et de motivation dans l’enseignement-apprentissage des langues

Christian Ollivier ¹

1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Keywords : Apprentissage des langues

Document type :

Conference papers

Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

Humanities and Social Sciences / Linguistics

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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01954857
Contributor : Réunion Univ Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, December 14, 2018 - 7:20:40 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 5:56:37 PM

Approche interactionnelle et tâche, pour plus d’authenticité et de motivation dans l’enseignement-apprentissage des langues

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