Conference Papers
Year : 2013
Réunion Univ : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01761812
Submitted on : Monday, April 9, 2018-1:50:45 PM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021-5:56:36 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01761812 , version 1
Cite
Nathalie Wallian, F. Brière-Guenoun, Cw Chang. Interpréter pour (inter)agir et intervenir : former des enseignants à lire les conduites typiques des élèves en EPS à Taiwan. 4ème Rencontres Internationales de l’Interactionnisme Socio-Discursif, Jul 2013, Genève, Suisse. ⟨hal-01761812⟩
Collections
67
View
0
Download