Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice » - Université de La Réunion Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice »

Cw Chang
  • Fonction : Auteur
Nathalie Wallian
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
CV
J.-F. Lu
  • Fonction : Auteur

Domaines

Education

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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01761808

Soumis le : lundi 9 avril 2018-13:50:42

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-17:56:36

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01761808 , version 1 (09-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01761808 , version 1

Citer

Cw Chang, Nathalie Wallian, J.-F. Lu. Towards a crossed lesson interpretation study on student learning: A PETE case study of « deliberate practice ». AIESEP World Congress, Jul 2013, Warsaw, Poland. ⟨hal-01761808⟩

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