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Éduquer dans un monde incertain : quel cadre pour comprendre comment les enseignants appréhendent les incertitudes des questions socialement vives

Lucas Nédélec 1 Laurence Simonneaux 1 Grégoire Molinatti 2, 3 
1 EFTS - Education, Formation, Travail, Savoirs
2 LCF - Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones
3 CNELIAS - Centre Norbert Elias
Document type :
Journal articles
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01738062
Contributor : Réunion Univ Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, March 20, 2018 - 10:53:33 AM
Last modification on : Wednesday, November 24, 2021 - 3:41:08 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01738062, version 1

Collections

UNIV-AVIGNON | UNIV-TLSE2 | AFRIQ | TICE | CNRS | UNIV-AMU | UNIV-REUNION | EHESS | EFTS | LCF | CNE | ENSFEA

Citation

Lucas Nédélec, Laurence Simonneaux, Grégoire Molinatti. Éduquer dans un monde incertain : quel cadre pour comprendre comment les enseignants appréhendent les incertitudes des questions socialement vives. Sisyphus, 2017, 5 (2), pp. 10-24. ⟨hal-01738062⟩

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