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Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire

Document type :
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01632448
Contributor : Teddy Caderby <>
Submitted on : Friday, November 10, 2017 - 11:11:26 AM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:38:55 PM
Long-term archiving on: : Sunday, February 11, 2018 - 12:41:58 PM

File

Michel_et_Bertone2017.pdf
Publisher files allowed on an open archive

Identifiers

  • HAL Id : hal-01632448, version 1

Collections

Citation

Laurent Michel, Stefano Bertone. Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire. Recherches en éducation, Université de Nantes, 2017. ⟨hal-01632448⟩

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