Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire - Université de La Réunion Access content directly
Journal Articles Recherches en éducation Year : 2017

Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Michel_et_Bertone2017.pdf (265 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Publisher files allowed on an open archive

Teddy Caderby  : Connect in order to contact the contributor

https://hal.univ-reunion.fr/hal-01632448

Submitted on : Friday, November 10, 2017-11:11:26 AM

Last modification on : Thursday, December 8, 2022-6:52:06 AM

Long-term archiving on: Sunday, February 11, 2018-12:41:58 PM

Download

Dates and versions

hal-01632448 , version 1 (10-11-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01632448 , version 1

Cite

Laurent Michel, Stefano Bertone. Effets d'un dispositif de type coteaching sur le développement professionnel des enseignants novices : études de cas en formation universitaire. Recherches en éducation, 2017. ⟨hal-01632448⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

AFRIQ TICE UNIV-REUNION IRISSE PAPANGUE
161 View
434 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More