Pratiques enseignantes et approche mononormative : regards sur la systématicité d’activités de distinction acquisitionnelle - Université de La Réunion Access content directly
Conference Papers Year : 2014

Pratiques enseignantes et approche mononormative : regards sur la systématicité d’activités de distinction acquisitionnelle

Abstract

no abstract

Keywords

Domains

Literature
No file

Dates and versions

hal-01501125 , version 1 (03-04-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01501125 , version 1

Cite

Mylène Lebon-Eyquem. Pratiques enseignantes et approche mononormative : regards sur la systématicité d’activités de distinction acquisitionnelle. 14ème Colloque International des Etudes Créoles, Oct 2014, Marseille, France. ⟨hal-01501125⟩
92 View
0 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More