Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte? - Université de La Réunion Access content directly
Journal Articles Les Dossiers des sciences de l'éducation Year : 2016

Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte?

O. Petiot
  • Function : Author
J. Visioli
  • Function : Author

Abstract

no abstract
No file

Dates and versions

hal-01461866 , version 1 (08-02-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01461866 , version 1

Cite

O. Petiot, J. Visioli, Stefano Bertone. Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte?. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2016, 35, pp.151--166. ⟨hal-01461866⟩
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