Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte? - Université de La Réunion
Journal Articles Les Dossiers des sciences de l'éducation Year : 2016

Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte?

O. Petiot
  • Function : Author
J. Visioli
  • Function : Author
Stefano Bertone
  • Function : Author
  • PersonId : 973124
Ingénierie, Recherche et Intervention, Sport Santé et Environnement

Abstract

no abstract

Domains

Life Sciences [q-bio]

Réunion Univ  : Connect in order to contact the contributor

https://hal.univ-reunion.fr/hal-01461866

Submitted on : Wednesday, February 8, 2017-2:47:26 PM

Last modification on : Monday, July 10, 2023-4:38:50 PM

No file

Dates and versions

hal-01461866 , version 1 (08-02-2017)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01461866 , version 1

Cite

O. Petiot, J. Visioli, Stefano Bertone. Les connaissances mobilisées par l’enseignant en situation de classe : Quelle prise en compte du contexte?. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2016, 35, pp.151--166. ⟨hal-01461866⟩

Export

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

AFRIQ UNIV-REUNION IRISSE
76 View
0 Download

Share

More