Contributions au développement d’une éducation plurilingue. Rapport PLURI-L. Plurilinguisme : Pratiques, représentations, acquisition, enseignement - Université de La Réunion
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2015

Contributions au développement d’une éducation plurilingue. Rapport PLURI-L. Plurilinguisme : Pratiques, représentations, acquisition, enseignement

Frédéric Tupin
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 972795
  • IdRef : 070561168
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Résumé

no abstract

Mots clés

Sciences de l'éducation

Domaines

Education

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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01461532

Soumis le : mercredi 8 février 2017-11:24:25

Dernière modification le : mercredi 26 octobre 2022-08:14:16

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01461532 , version 1 (08-02-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01461532 , version 1

Citer

Frédéric Tupin. Contributions au développement d’une éducation plurilingue. Rapport PLURI-L. Plurilinguisme : Pratiques, représentations, acquisition, enseignement. [Rapport de recherche] Université de Nantes ; Région Pays de La Loire. 2015, pp.124. ⟨hal-01461532⟩

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