Dialogue entre recherche et politique éducative : la place de la formation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans les instructions officielles de l’école primaire en France - Université de La Réunion
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

Dialogue entre recherche et politique éducative : la place de la formation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans les instructions officielles de l’école primaire en France

Christian Ollivier
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Domaines

Education Linguistique

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Soumis le : mardi 7 février 2017-11:01:40

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-17:56:35

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Citer

Christian Ollivier. Dialogue entre recherche et politique éducative : la place de la formation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans les instructions officielles de l’école primaire en France. Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges. Multilingual and intercultural approaches in training context, Cambridge Scholars Publishing, pp.187-208, 2015. ⟨hal-01459126⟩

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