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Dialogue entre recherche et politique éducative : la place de la formation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans les instructions officielles de l’école primaire en France

Christian Ollivier 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
Mots-clés : programmes nationaux interculturalité politique linguistique plurilinguisme
Document type :
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01459126
Contributor : Christian Ollivier Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, February 7, 2017 - 11:01:40 AM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021 - 5:56:35 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01459126, version 1

Collections

UNIV-REUNION | TICE | ICARE | AFRIQ

Citation

Christian Ollivier. Dialogue entre recherche et politique éducative : la place de la formation au plurilinguisme et à l’interculturalité dans les instructions officielles de l’école primaire en France. Yvon Rolland; Julie Dumonteil; Thierry Gaillat; Issa Kanté; Vilasnee Tampoe. Heritage and exchanges. Multilingual and intercultural approaches in training context, Cambridge Scholars Publishing, pp.187-208, 2015. ⟨hal-01459126⟩

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