Notion de situation et enseignement des langues : quelles spécificités ?
Abstract
no abstract
Conference Papers
Year : 2009
Réunion Univ : Connect in order to contact the contributor
https://hal.univ-reunion.fr/hal-01227050
Submitted on : Tuesday, November 10, 2015-2:04:30 PM
Last modification on : Tuesday, October 19, 2021-5:56:31 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01227050 , version 1
Cite
Joachim Dolz, Frédéric Tupin. Notion de situation et enseignement des langues : quelles spécificités ?. Le concept de situation dans les pratiques d’enseignement-apprentissage au miroir de la pluridisciplinarité - Dialogues entre théories, empirie et pratiques, Jun 2009, Nantes, France. ⟨hal-01227050⟩
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