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Investir la relation pédagogique : Repères pour l'éthique de l'enseignement

Christophe Marsollier 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
LCF - Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones
Résumé : Un des défis du processus éducatif repose dans la capacité à construire une relation pédagogique faisant autorité sans être autoritaire. Offrir des espaces de liberté, de créativité, tout en favorisant la transmission du savoir, de savoir faire et de savoir être, nécessite quelques clés. Cet ouvrage, après avoir clarifié les enjeux, restitue les différents apports des courants pédagogiques pour investir sans crainte la dimension relationnelle de l'acte d'enseigner.
Document type :
Books
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01226651
Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Tuesday, November 10, 2015 - 6:40:59 AM
Last modification on : Thursday, February 20, 2020 - 8:26:02 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01226651, version 1

Collections

Citation

Christophe Marsollier. Investir la relation pédagogique : Repères pour l'éthique de l'enseignement. Chronique Sociale, 2012, Pédagogie formation, 978-2-85008-953-4. ⟨hal-01226651⟩

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