Former à l'éducation du patient: quelles compétences ?

Jérôme Foucaud Maryvette Balcou-Debussche 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
LCF - Langues, textes et communications dans les espaces créolophones et francophones
Résumé : ISBN : 978-2-9161-9210-9 - Réf. INPES : 135-08574-L Cet ouvrage est issu d’une collaboration entre l’INPES, le Centre de ressources et de formation à l’éducation du patient de la Caisse régionale d’assurance maladie Nord-Picardie et les responsables de diplômes universitaires en éducation thérapeu- tique du patient. Il s’appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national « Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ? », qui s’est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille. Enrichi de réflexions d’experts, cet ouvrage aborde la ques- tion des compétences en définissant la posture que le soignant devrait adopter lorsqu’il est en relation avec une personne mala- de. Il met également en évidence la nécessité pour les soignants de développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et mé- thodologique. Enfin, il traite de la reconnaissance du champ de l’éducation thérapeutique du patient et de la professionnalisa- tion des acteurs. Parce qu’il résulte d’expériences diversifiées, cet ouvrage de- vrait surtout constituer un support de réflexion pour tous les pro- fessionnels qui, dans le cadre de leurs missions de formateurs, travaillent sur les compétences à acquérir en éducation thérapeutique du patient.
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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Thursday, May 5, 2016 - 4:06:56 PM
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Jérôme Foucaud, Maryvette Balcou-Debussche. Former à l'éducation du patient: quelles compétences ?. Foucaud, Jérôme and Balcou-Debussche, Maryvette. Éd. INPES, 2008, Séminaires, 978-2-916192-10-9. ⟨hal-01226705⟩

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