Les pratiques des débats philo à l’école primaire. Résultats d’une enquête

Christophe Marsollier 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
LCF - Langues, textes et communications dans les espaces créolophones et francophones
Résumé : Comment la philosophie à l'Ecole peut-elle contribuer à l'éducation des élèves au vivre-ensemble ? Voici les analyses d'expérimentations et les conceptions innovantes d'une équipe d'enseignants engagés dans un groupe de recherche-action et dans la formation des maîtres. Chacun des auteurs propose une approche didactique originale des débats philosophiques dans le but de favoriser la construction de conduites citoyennes.
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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Tuesday, November 10, 2015 - 6:41:15 AM
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  • HAL Id : hal-01226673, version 1

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Christophe Marsollier. Les pratiques des débats philo à l’école primaire. Résultats d’une enquête. La philosophie à l'école: Pour apprendre à vivre ensemble, Editions L'Harmattan, pp.207--238, 2011, 978-2-296-47191-7. ⟨hal-01226673⟩

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