Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques - Université de La Réunion Access content directly
Journal Articles Tréma Year : 2014

Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques

Fichier principal
Vignette du fichier
trema-3167.pdf (268.4 Ko) Télécharger le fichier
Origin Explicit agreement for this submission

Dates and versions

hal-04102406 , version 1 (22-05-2023)

Identifiers

Cite

Patricia Monjo, Rita Peix. Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques. Tréma, 2014, 42, pp.1-5. ⟨10.4000/trema.3167⟩. ⟨hal-04102406⟩
18 View
3 Download

Altmetric

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More