Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques - Université de La Réunion Access content directly
Journal Articles Tréma Year : 2014

Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques

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Humanities and Social Sciences
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Patricia Monjo, Rita Peix. Enseignement plurilingue et formation des enseignants : enjeux didactiques et pédagogiques. Tréma, 2014, 42, pp.1-5. ⟨10.4000/trema.3167⟩. ⟨hal-04102406⟩

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