Restitution du savoir scolaire en contexte difficile et fluctuant entre transmissivité et écologisme - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Kabaro, revue internationale des Sciences de l'Homme et des Sociétés Year : 2013

Restitution du savoir scolaire en contexte difficile et fluctuant entre transmissivité et écologisme

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Abstract

This paper proposes to study knowledge acquisition process in the primary public school of Soanierana that tries to impart universal, multidisciplinary and pragmatic course content. Our study will be focused on the didactic transposition of two literary subjects (French and civic education) in the fourth year of the primary level. Thus, it is interesting to analyze the restitution process from the transmitter’s side and the recipient’s side.
Cet article se propose d’étudier le processus d’acquisition du savoir à l’école primaire publique de Soanierana qui s’efforce de livrer un contenu d’enseignement universel, multidisciplinaire et pragmatique. Nous allons focaliser notre étude sur la transposition didactique de deux matières littéraires (le français et l’éducation à la citoyenneté) en quatrième année du niveau primaire. Ainsi, il est intéressant d’analyser le processus de restitution du savoir par le versant transmetteur et le versant récepteur.
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Dates and versions

hal-03484833 , version 1 (17-12-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03484833 , version 1

Cite

Gil Dany Randriamasitiana. Restitution du savoir scolaire en contexte difficile et fluctuant entre transmissivité et écologisme. Kabaro, revue internationale des Sciences de l'Homme et des Sociétés, 2013, Regard pluriel sur l’Indiaocéanie, VII (10-11), pp.81-94. ⟨hal-03484833⟩
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