, Les fatras de Jean Régnier : un retour aux sources de la poésie médiévale du non-sens
, Réalisme exotique et idéologie des races : lecture des Sortilèges de Marius-Ary Leblond
, Kant : l'inertie et ce qui n'est pas elle. Recherches didactiques : Ph. Guillot, Baccalauréat économique et social : des exigences de plus en plus fortes en SES
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02406066
, Violence scolaire et projet d'établissement : les enseignements d'une monographie
, Intégrer les technologies nouvelles à l'école
, Traduire une langue régionale : enjeux théoriques et symboliques ; D
, La formation continue comme art de vivre ; Ch. Marsollier, Former les enseignants à une professionnalité : quelle « analyse de pratique » ? ou Comment articuler théorie et pratique ? 13 / Mai, Spécial histoire-géographie (textes réunis par Martine Vaugien-Cheung-Hoi-Ping), 1999.
, Histoire et géographie : des représentations disciplinaires à la construction des savoirs, Recherches disciplinaires : M. Tavan
,
, La gestion des littoraux des îles Seychelles
,
, Les littoraux à Zanzibar : des espaces investis et subvertis par le tourisme
, Quelques remarques à propos de l'Amsterdam du siècle d'or
, République et républicains : la Réunion, pp.1876-1879
, La population de la Réunion sur support CD-Rom : présentation des contenus et des objectifs
, Les représentations spatiales des enfants mafatais : un ancrage fort sur le vécu
, Comment ils voient le monde... ; F. Brial et O. Roux, L'histoire et la géographie locales en modules de seconde
, Pourquoi faut-il garder la tête dans les nuages ? L'étude du climat à l
, Liaison CM2-sixième. 14 / Novembre, 1999.
, non-sens à la florentine au Quattrocento ; Fr. Kischinevsky, Kathleen Raine et la tradition autobiographique
, Comment parlent les vers
, Quelques remarques à propos d'Amers
, Érasme et Comenius : deux modèles éducatifs à l'échelle de l'Europe ; Ch. Coutel, Instituer le citoyen selon Condorcet. Recherches didactiques : D. Houpert, Formation didactique et formation de terrain : quelles interactions ?
, La psychologie dans et hors de l'école dans quelques pays du sud-ouest de l'océan Indien
, L'accessibilité des informations, une variante déterminante pour les rapports des enseignants à l'innovation ; Fr. Bonne, Professionnalisation de la formation et du métier de conseiller principal d'éducation et utilité d
, Le mémoire professionnel à l'IUFM de la Réunion, Recherches disciplinaires : IUFM de la Réunion
,
, Recherches didactiques : Geneviève Hoareau-Thirel, Donne à moin la main, ou Détour par la main en expression artistique pour l'intégration
, Un essai de pédagogie différenciée : la pédagogie du contrat
, Réguler les interventions en classe de seconde : apprendre aux élèves à communiquer, Îles, francophonie, langues vernaculaires et formation d'enseignants (textes réunis par Frédéric Bourdereau et Sylvie Wharton, vol.16, 2000.
, Multilinguisme et enseignement du français en
, Recherche sur l'enseignement du français en milieu multilingue à Wallis-et-Futuna
, Langue et culture créoles en Martinique : réflexions didactiques et pratiques pédagogiques
, Langues et école à la Réunion ; R
, La didactique d'une langue en contact : quelle formation assurer aux enseignants du français à Maurice ?
, Les langues aux Seychelles
, sous la direction de)
, NB. Les sommaires des numéros 17, 18 et 19 sont en quatrième de couverture. Les numéros 2, 3, 4, 5 et 7 sont épuisés. Toutefois, un article du numéro 2, celui de Philippe Guillot