Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle - Université de La Réunion Access content directly
Conference Papers Year : 2019

Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-02268484 , version 1 (21-08-2019)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02268484 , version 1

Cite

Liliane Pelletier. Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) 2019, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02268484⟩
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