Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle

Liliane Pelletier 1
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
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Conference papers
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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Wednesday, August 21, 2019 - 6:20:50 AM
Last modification on : Thursday, August 22, 2019 - 1:19:45 AM

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  • HAL Id : hal-02268484, version 1

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Liliane Pelletier. Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) 2019, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02268484⟩

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