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Le plurilinguisme réunionnais : entre instabilité des politiques linguistiques et inadéquation des approches didactiques

Frédéric Tupin 1 Sylvie Wharton 2
1 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
2 LPL - Laboratoire Parole et Langage
Résumé : no abstract
Mots-clés : Sciences de l'éducation
Document type :
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https://hal.univ-reunion.fr/hal-01461520
Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Wednesday, February 8, 2017 - 11:24:05 AM
Last modification on : Tuesday, March 30, 2021 - 3:20:35 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-01461520, version 1

Collections

UNIV-REUNION | ICARE | TICE | CNRS | LPL-AIX | UNIV-AMU | SFERE-PROVENCE | AFRIQ

Citation

Frédéric Tupin, Sylvie Wharton. Le plurilinguisme réunionnais : entre instabilité des politiques linguistiques et inadéquation des approches didactiques. Erfurt, Jürgen and Hélot, Christine. L’éducation bilingue en France: Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éd. Lambert-Lucas, pp.100--117, 2016. ⟨hal-01461520⟩

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