Les écrits réflexifs : une intervention de secondarisation et méta cognitive dans l’apprentissage - Université de La Réunion Access content directly
Conference Papers Year : 2014

Les écrits réflexifs : une intervention de secondarisation et méta cognitive dans l’apprentissage

Abstract

no abstract

Domains

Education
No file

Dates and versions

hal-01229317 , version 1 (16-11-2015)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01229317 , version 1

Cite

Philippe Clauzard. Les écrits réflexifs : une intervention de secondarisation et méta cognitive dans l’apprentissage. 1er Colloque international Icare « Interventions éducatives et sociales en contextes pluriels : quels défis ? », Apr 2014, Saint-Denis, La Réunion. ⟨hal-01229317⟩
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