Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don

Peggy Neville

doi:10.4000/activites.7395

Article Dans Une Revue Activités Année : 2022

Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don

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Peggy Neville

Fonction : Auteur
PersonId : 1199167
IdHAL : peggy-neville

Ingénierie, Recherche et Intervention, Sport Santé et Environnement

CV

Mots clés

persévérance décrochage enseignant analyse de l’activité formation des enseignants paradigme du don anthropologie culturaliste

Domaines

Education

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Soumis le : jeudi 8 décembre 2022-05:43:42

Dernière modification le : samedi 10 décembre 2022-03:41:31

Archivage à long terme le : jeudi 9 mars 2023-18:40:04

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DOI : 10.4000/activites.7395

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Peggy Neville. Résumé de thèse. Transformer pour comprendre les ressorts de la persévérance des enseignants du premier degré, dans des Espaces de Dons Encouragés : hybridation entre programme de recherche en Anthropologie Culturaliste et paradigme du Don. Activités, 2022, 19-1, ⟨10.4000/activites.7395⟩. ⟨hal-03888819⟩

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