Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle - Université de La Réunion Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle

Liliane Pelletier
Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation

Domaines

Education

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https://hal.univ-reunion.fr/hal-02268484

Soumis le : mercredi 21 août 2019-06:20:50

Dernière modification le : mercredi 3 novembre 2021-04:30:08

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Dates et versions

hal-02268484 , version 1 (21-08-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02268484 , version 1

Citer

Liliane Pelletier. Vers une école inclusive : pratiques collaboratives et processus de construction du collectif « Parents-Ecole » en Classe Passerelle. Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF) 2019, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02268484⟩

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