La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l’alternance : enjeux, limites et perspectives
Résumé
no abstract
Chapitre D'ouvrage
Année : 2016
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Soumis le : mercredi 8 février 2017-14:47:29
Dernière modification le : jeudi 8 décembre 2022-06:52:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01461869 , version 1
Citer
Stefano Bertone. La réflexivité dans les dispositifs de formation des enseignants par l’alternance : enjeux, limites et perspectives. Ria L. La formation des enseignants au XXIème siècle. La Professionnalité des enseignants et leurs formateurs, De Boeck, pp.151--162, 2016. ⟨hal-01461869⟩
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