Les écrits réflexifs : une intervention de secondarisation et méta cognitive dans l’apprentissage

Résumé : no abstract
Document type :
Conference papers
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Contributor : Réunion Univ <>
Submitted on : Monday, November 16, 2015 - 2:31:09 PM
Last modification on : Thursday, March 28, 2019 - 11:24:17 AM

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  • HAL Id : hal-01229317, version 1

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Citation

Philippe Clauzard. Les écrits réflexifs : une intervention de secondarisation et méta cognitive dans l’apprentissage. 1er Colloque international Icare « Interventions éducatives et sociales en contextes pluriels : quels défis ? », Apr 2014, Saint-Denis, La Réunion. 2014. 〈hal-01229317〉

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